封面故事

選擇短期遊學的理由

我在大學時期選擇了日語作為第二外語，從那時開始接觸日語。畢業後一直沒有完全放棄日語，除了在工作上有機會到日本出差外，偶爾也會去旅遊，每次出發之前我都會再次複習，五十音也都還記得。後來有機會在日本工作一年多，公司請了翻譯在旁協助，某次翻譯給我一本全日文的專業書籍，我卻完全看不懂，那時的衝擊讓我下定決心要好好學習日語，同時也想趁機一圓在國外念書的夢想。由於工作年資足夠也累積了一些假，於是跟公司協調之後請了三個月左右的假期，前往日本進行短期遊學。

赴日前的日語能力以及事前準備

剛開始不知道如何尋找語言學校，為此我詢問曾經在日本念過語言學校的同事，在同事的建議下選擇透過代辦協助。我一直都有在自學日語，也參加過一期的日語補習班，為了讓自己能夠更適應全日語授課，出發之前我查詢了在日生活所需的基本用詞，同時練習發音、聽力等。在確定可入學前，學校有特別跟我進行線上面談以確認程度。

遊學課程是否合乎當初期待

我原本希望能從最初級開始學習，但是在入學的分班考試中，我被分配到初級當中最高階的班級，這與預期有點落差。主要是覺得自己並沒有打好基礎，因此即使文法的部分沒有問題，聽力與口說卻明顯落後；要將自己想表達的內容轉換成日語並不容易，也因為單字量不足，基本上剛開始老師講的有95％我都聽不懂，前兩三個禮拜非常痛苦，後來才慢慢適應。還好老師會把作業範圍寫在白板上，不然我可能連當天的功課是什麼都聽不懂。課程中每天都會有作業及考試，也經常跟同學一起練習對話。除了每天將近四小時的課程，學校也有安排兩天一夜的小旅行。

遊學期間特別的經驗與挑戰

我們這個年紀的人所碰到的挑戰是老師與同學的年紀都比自己小，因此容易與大家產生距離感。雖然我在課後偶爾會跟同棟宿舍的留學生聚餐、聊天，但基本上假日比較少人約，如果自己沒有安排行程會蠻孤單的。由於累積不少在日本出差及旅遊的經驗，我對日本有一定的熟悉程度，遊學期間並無過多的衝擊，唯一較不適應的地方是宿舍坐落在生活機能比較不便的地區，距離學校也較遠。

關於在日住宿

最初代辦推薦了學生會館，但是我希望有單人房和獨立空間，最終選擇了學校宿舍。抵達後我花了不少時間進行清潔，而房間配有廚具、電磁爐和洗衣機等齊全的設施。友語言學院札幌校的宿舍分散在學校周圍，從我的宿舍步行到學校單趟大約15分鐘，最近的超市則需要40分鐘。為了方便外出，我在抵達日本的第三天就去買了二手腳踏車作為代步工具。

給予同樣身為青壯年族群的建議

心態上要調整及準備好。除了與班上同學有顯著的年齡差異外，其遊學目標、想法及觀念跟我們也不同，因此要有認知及覺悟可能很難跟同學們打成一片。孤單的情緒是一定會有的，所以我盡量自己主動，也認識了其他班級的台灣人朋友，對方會推薦當地好吃的餐廳，我們偶爾也會相約。在假日，大多是自己騎腳踏車出去晃晃，認識及探索這個全新的城市。所以，帶著一顆好奇、開放的心來遊學是相當重要也是必要的。

關於在日本的長期計畫

其實我一直有在日本工作的機會，像是曾到仙台出差查看一家公司的經營狀況，公司的社長還問我是否有意接班；雖然可以聘請翻譯，但我總覺得會有一層隔閡。日本的生活很舒服，但如果要工作是非常具有挑戰性的。我的計劃是把日語學到一定程度就好。為此我持續進修日語，目前請台籍老師解答學習中遇到的問題，之後會再找日籍老師練習聽力和會話。

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