高中時期確立的興趣讓陳宗蔚選擇在畢業後前往日本留學，赴日後最讓他難忘的莫過於來自同儕、長輩的照顧，這些緣分為他的留日生活增添不少暖心回憶，彼此的情誼更延續至今。而在日本六年半的時間，學界、業界習得的種種知識不僅豐富了他的視野，亦是現今攝影專業的養分來源。
採訪‧撰文╱張莠蓁
攝影╱楊侑蓁
上文：【留日達人 : 陳宗蔚】秉持留學初衷精進攝影專業 同時享受留日生活中的每個精彩時刻(上)
在日扎實學習與業界經歷
逐步形成今日的攝影風格
完成大學學業，陳宗蔚首先在友人的介紹下進入一家貿易公司上班，但是完全沒有貿易經驗的他過得很痛苦，於是三個月後便快速離職。接著他進入了「常台盤寫真場」任職，「這是一間專拍人像的攝影公司，像是拍攝日本傳統的七五三節、成人式，也有接觸到結婚照、證件照等。在這裡我學習到業界的攝影與修片技巧，以及與客人的對應；因為是做自己喜歡的事情，不管辛苦與否都還蠻開心的。」
在寫真場工作約莫一年，陳宗蔚選擇離職赴澳洲遊學進修英語。這個念頭萌芽於任職貿易公司的時期，當時一位香港同事雖然日語普通，卻因為精通英語受到同事們的崇拜，這也讓他了解到英語的重要性，因此決然放棄在日本穩定的攝影工作。經歷了幾年的留、遊學歷程，陳宗蔚在2007年回到台灣，這時正是底片與數位交接的年代；返台後他先是擔任攝影助理，知道哪個攝影棚缺人他就會前去幫忙，做了一年之後也慢慢地有自己的案子進來，在累積豐富的實務經驗之下成立了「崇井影像工作室」。由於曾受到日本與澳洲兩地文化的洗禮，開設公司之際他也思考如何將這兩個地方的工作環境與台灣整合。像是在日本貿易公司上班時曾遇到嚴重的加班問題，因此現在的他希望工作室同仁不要加班，利用上班時間盡力完成就好。
比較日本與台灣的攝影業界，陳宗蔚分析在日本通常是專精拍攝某一種項目，而台灣則是接到什麼案子就拍什麼，「我們一開始也是什麼都拍，但是到後來的走向是以拍攝純商品為主，人像的比例逐漸減少。」
而就學界來說，雖然在日本大學攝影學科的學習偏向理論，但教師群中不乏來自業界的老師，透過老師的介紹與教學，陳宗蔚在當時多少涉獵到業界的需求。加上日本有個特別的地方─放手讓學生主動探索與思考；「在大學的四年，拍攝主題都是由學生自己發想，可以自行尋找有興趣的人事物做成一系列照片；老師雖然會參與討論但並不會介入主題核心。」老師給予學生充分的自由，有人四年都拍攝同一個主題，也有人每年呈現不同變化；少了框架限制，學生們其實都能隨心所欲地發揮想像力，展現自我創意。
陳宗蔚在大三、大四的拍攝則是以宗教為主題，他分享當時正好常在路上遇到基督教等宗教的傳教士，以及有緣接觸到日本神道與佛教，在好奇心的驅使下，讓他期盼能透過攝影了解大家信仰宗教的原因。大三的拍攝結束後他自認沒有抓到重點，大四再挑戰相同主題便體悟到宗教賦予人的意義包括心靈寄託、凝聚家庭成員等等，在完成畢業製作的同時也獲得自我成長。
現在的他將大學所學、留日經驗與思考邏輯結合並運用在當前的攝影事業，相當得心應手；「比如說拍攝一樣物品，有些人可能會認為把背景布置得漂亮就好，但現在的我反而會思考商品本身的產地或特色，進而尋找相關的素材搭配在一起，透過照片表達出完整的脈絡與故事。」
少年よ、大志を抱け！
整體而言，陳宗蔚認為留學日本除了讓他認識日本文化，同時也認識了自己與自己的國家，這是因為日本人在與留學生交往的過程中，不免會對其原生國家感到好奇。他補充：「像是日本同學詢問與台灣相關的事情我不一定都懂，因而促使我去查詢找出答案，在他們來台灣玩的時候我也會盡地主之誼。經由這樣的互動過程讓我能夠介紹台灣，也更了解台灣，並從中知道自己的優缺點，整體來說收穫非常多。」有鑒於此，回台後也考取了日語導遊證照。
陳宗蔚認為留學不應該只有讀書，應該趁著學生時代多認識朋友，畢竟在出社會之後生活圈就不如學生生活來得廣闊。最後，他引用向新弘嗣先生所留給他的名言勸勉大家：「少年よ、大志を抱け。」，意思是年輕人要胸懷大志。趁著年輕，想做什麼就做，朝著自己的夢想前進與努力！
