從零開始規劃赴日升學藍圖 一步步實現前往大學的留學夢想

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眾所企盼，由獨立行政法人日本學生支援機構（JASSO）主辦的「2026日本留學展（STUDY in JAPAN FAIR 2026）」已於九月中旬順利落幕，有意到日本留學的你，是否也有到場參與這一年一度的盛會呢？

前往日本留學，尤其是升學進入日本的大學，一直是許多學生的夢想；但是除了跨越語言的門檻，更重要的是需要面對教育體制，以及台日升學機制的差異。想要從零開始規劃赴日升學藍圖，每一步都需要提早佈局，並掌握正確的備考關鍵，才能讓留學之路走得穩健踏實。

2025年赴日升學新高峰 外國人留學生突破9萬人

根據獨立行政法人日本學生支援機構（JASSO）「外國人留學生在籍狀況調查」數據顯示【圖1】，近年來就讀大學（大學部）的外國人留學生在學人數展現出顯著的成長趨勢。

【圖1】近年大學（學部）外國人留學生在學人數變化

在2020至2022年間，大學（大學部）的外國人留學生人數因受到新冠肺炎疫情影響而大幅下降，直到疫情趨緩的2023年人數回升；至2025年達到了9萬2,442人，不僅超越了疫情前（2019年）的高峰，也創下了歷年新高。光是2024年至2025年這一年間，留學生人數便增加了5,021人，意味著申請日本大學的熱度正持續升溫，未來的升學競爭也將越來越激烈。

升學規劃的第一步 入學時間與學制解析

在展開具體的備考規劃之前，首先必須釐清日本的大學學制與考試機制。由於台灣與日本的教育體制、入學時間及考試申請上皆有明顯的差異，唯有先掌握規則，才能夠精準規劃升學時間表。

日本傳統的學年是4月開學（春季入學），但是近年來包括東京大學、早稻田大學、慶應義塾大學、京都大學等頂尖名校，都增加了9月／10月（秋季入學）的名額。主要原因有以下三點：

1. 接軌國際學制：

多數國家的學年從9月開始，若是配合日本傳統4月開學制度，學生勢必會經歷數個月的空窗等待期。為此，有越來越多日本的大學設立秋季入學，主要目的是與國際學制無縫接軌，藉此吸引全球優秀學子赴日深造。這項調整大幅縮短了應屆畢業生的銜接時間，有效降低時間與經濟成本，也利於學生針對留學與後續職涯進行規劃。

2. SGU計畫帶動大學國際化：

日本政府為推動大學國際化，於2014年推行了「スーパーグローバル大学創成支援事業（SGU）」。藉由計畫補助日本頂尖的大學開設全英語授課課程，徹底實行大學的改革與國際化；不僅培養優秀人才，同時強化日本在國際的競爭力。雖然此項計畫已告一段落，但其所建立的全英語授課課程已成為招生管道的一部分，因此也順理成章的延續9月入學的機制。

3. 促進雙向國際交流：

秋季入學的機制不僅為了招收外國人留學生，對於日本學生來說，赴海外交換回國也能無縫接軌9月的秋季課程，避免面臨延畢或銜接不上課程的窘境。同時能夠與秋季入學的國際學生一起上課，增加校園內的國際交流。

然而，並非每間大學的各個學部都有開放秋季入學，在著手進行升學規劃的同時，務必仔細確認入學學制與申請條件。

關於大學（大學部）・短期大學學制與學費

日本的大學和短期大學根據設立機構，分為國立、公立和私立。依據文部科學省《令和8年度學校基本調查》公開數據，目前日本全國的大學總數為816所（國立大學85所、公立大學104所、私立大學627所）。而短期大學則為公立14所、私立276所，共計290所。

與台灣相同，在日本大學的修課年限原則上為4年，即4年制；而醫學系、牙醫系、獸醫學及一部分的藥學系為6年；短期大學則是2年制或3年制為主，在畢業之後被授予「準學士」或是「短期大學士」的學位。

學費的部分，國立大學一年約為82萬日元，公立大學約為93萬日元，私立大學約為113萬日元（不包括醫學、牙科、藥學等專業），相較美國一年需花費360～490萬日圓，以及英國需花費180～360萬日圓，日本留學相對便宜實惠。

關於專門職大學

以往日本的大學多偏重學術理論，但在全球競爭與產業快速變遷的時代，企業對於即戰力人才的需求日益殷切。此外，日本社會面臨嚴重的少子高齡化狀態，不僅僅是人力短缺的問題，該如何提升每位勞動者的能力與素質，更是日本當前最關鍵的課題。

有鑑於此，2014年日本文部科學省設置專家學者會議共同商討並持續提出改革方向，最後在2017年5月24日日本參議院全體會議中通過學校教育法改正案─在現有日本的高等教育學制中增設「專門職大學」及「專門職短期大學」。根據文部科學省2025年4月發表統計，共有24所專門職大學、3所專門職短期大學以及一門專門職學科；開設的學科包括工學、農學、社會學、美術、經濟學、家政、保健衛生及復健等領域。

為強化學生的「實踐力」與「創造力」，專門職大學與產業界攜手合作，實習佔了課程的1/3。校內的教師為精通理論的研究者，以及業界經驗豐富的實務家，透過這些專業師資培育學術理論與實務兼具的優秀人才。自專門職大學的畢業生學位為「學士（專門職）」，專門職短期大學為「短期大學士（專門職）」，在畢業後不論是選擇就職、升學大學院或留學都沒問題，與一般大學生無異。關於大學、短期大學與專門職大學的教學比重，以及修業年限與應修學分，可參考【圖2】及【圖3】。

【圖3】近年大學（學部）外國人留學生在學人數變化

關於全英語授課課程

如前文所述，為實現大學國際化並推進留學生的交流，日本的大學提供「以全英語授課取得學位的課程」已逐年增加；如此一來，不僅打破了「必須具備N1／N2才能赴日就讀大學」的思維，也為擁有良好英文能力的國際學生，開闢一條留學的新路徑。
部分學校在入學考試時標榜不要求日文能力，而是採計托福（TOEFL Ibt）或雅思（IELTS）等英文檢定成績作為審查依據【表1】。選擇全英語授課的附加價值是能夠同時學習日文，建立雙語競爭力；學生除了在全英語課堂中汲取專業知識，也能夠藉由與日本師生的日常交流或在地生活體驗，大幅提升日文能力。在畢業之後，也可以考量留在日本當地就業，或是進入外商企業，開創更廣闊的職涯發展。

【表1】全英語授課須達到的英語能力標準

在國際化的發展之下，商業科系如經濟、經營、商科等率先開設了英語授課的科目與學程，但近年來理工、政治等專業領域亦陸續增加英語相關課程。外語授課比例前十名的大學詳見【表2】，其中台灣人較為熟知的學校包括立命館亞洲太平洋大學、東京科學大學、名古屋大學及廣島大學等校。

【表2】外語授課比例前10名大學（外語科系除外）

企劃・編輯／留日情報雜誌編輯部
撰文・採訪／張莠蓁
參考資料／獨立行政法人日本學生支援機構（JASSO）「外国人留学生在籍状況調査結果」、《日本留學指南2026-2027》、STUDY in JAPAN《日本への留学計画》、文部科學省《令和7年度學校基本調査》

文章出處：J’Study 留日情報雜誌 第 152 期

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