一考就上！新日檢N2全科總整理 新版
（隨書附日籍名師親錄標準日語朗讀音檔QR Code）
林士鈞／著
瑞蘭國際
2024年1月
佳評如潮！日檢應考者有口皆碑！
史上最完整，集合N2所有考試科目與範圍，
不管是考前一週、考前一個月，或是想要當作日語學習的第二本教科書，
只要有《一考就上！新日檢N2全科總整理 新版》，一本就搞定！
本書囊括N2考試科目「言語知識（文字．語彙．文法）．讀解」、「聽解」，是通過新日檢考試最完整的參考書！
新日檢N2考試共有二節，第一節是「言語知識（文字．語彙．文法）．讀解」，第二節是「聽解」。考試時間各為105分鐘、50分鐘。計分時，「言語知識（文字．語彙．文法）」、「讀解」、「聽解」各佔60分，總分為180分。
本書針對「日本國際教育支援協會」及「日本國際交流基金會」公布範圍與題型，由輔考日檢經驗豐富的補教名師林士鈞老師親上火線執筆統整分析，只要依照叮嚀循序漸進，掌握考試得分要訣，一定能高分過關！此外，獨家附錄新日檢「Can-do」能力檢核表，也讓考生能隨時掌握自我程度！
本書包含四大單元，完整掌握新日檢N2考試科目與範圍！
按照考試內容，本書分為四大單元，每一單元一開始老師都會先說明本單元學習重點及要領，讓讀者跟著老師的引導，循序漸進打好基礎；另外，每一單元都有實力測驗與解答解析，除了一網打盡所有必考重點之外，還能藉由測驗與解析找出應考盲點，厚植實力。
第一單元：「言語知識（文字．語彙）」
本單元中的「必考單字整理」將N2單字整理為「訓讀名詞」、「和語動詞」、「イ形容詞」、「副詞」、「外來語」、「音讀漢語」六部分。「和語動詞」依動詞分類、語尾音、五十音順編排，其他部分則依照音節數、五十音順編排。編排及分類方式符合大腦記憶模式，只要讀者配合音檔複誦、並了解字義，一定可以在短時間內記住所有單字。
例：
「～せる」
まぜる 交ぜる 白と黒を交ぜて灰色にする。
把白色和黑色混在一起做成灰色。
まぜる 混ぜる 酒に水を混ぜる。
在酒裡摻水。
まかせる 任せる そのことは私に任せてください。
那件事情交給我。
例：
副詞
「AっBり」型
うっかり 不留神
がっかり 灰心喪氣
ぎっしり 滿滿地
ぐっすり 熟睡貌
こっそり 偷偷地
さっぱり 精光、一點也不
第二單元：「言語知識（文法）」
本單元挑選出N2必考的近160個句型，並分類為「接尾語・複合語」、「副助詞」、「複合助詞」、「接續用法」、「句尾用法」、「形式名詞」等六大類。每個句型皆附有中文意思、規則以及二例句，讓您融會貫通，文法清楚不混淆！
例：
一 接尾語・複合語
（一）接尾語
001 ～だらけ
意義 滿是～、全是～
連接 【名詞】＋だらけ
例句
交通事故にあった被害者は血だらけであった。
發生車禍的受害者滿身是血。
子供たちは泥だらけになって遊んでいる。
小孩子們玩得滿身泥巴。
第三單元：「讀解」
本單元老師以一長篇日文分段解析，每段皆含中文翻譯，還標示了精進閱讀能力不可或缺的材料──重點單字及句型。只要搭配第一單元學習到的文字語彙，以及第二單元學習到的句型文法，再運用本單元老師教導的拆解文章句子的方式，那麼因應N2讀解，可說是輕而易舉。
例：
第一段
K氏は週末の旅行に出かけるため、用意をととのえていた。服のポケットのなかでは、ラジオが天気予報を告げていた。
〈あすは、よいお天気でしょう……〉
楽しげに口笛を吹きながら、K氏はハンカチを出し、腕時計を軽くぬぐった。これは彼のいつもの癖だった。
癖とはいうものの、頭をかくとか耳をつまむとかいう、意味もない動作とはちがっていた。彼はその時計を大切にしていたのだ。大げさな形容をすれば、愛していたともいえる。
中譯
K先生為了週末的外出旅遊，正在做準備。衣服的口袋裡，收音機預報著天氣。
〈明天會是好天氣吧……〉
開心地吹著口哨，K先生拿出手帕，輕輕地擦拭了手錶。這是他平時的習慣。
雖然叫做習慣，不過卻和抓頭、捏耳朵這些無意義的動作不同。他是很珍惜那隻錶。如果做誇張點的形容，也可以說是愛著它。
單字
ととのえる（整える）：整理、準備
告げる：告訴、通知
口笛：口哨
ぬぐう（拭う）：擦、消除
大げさ：誇張
句型
「～げ」：表示樣態，是「看起來～」的意思。
「～ものの」：逆態接續，表示「雖然～但是～」。
第四單元：「聽解」
聽力要怎麼訓練最有效呢？答案是：「盡量聽、不記筆記」。日檢聽力測驗方向就是「盡量不出考生只會某個特定單字就能找出答案的題目」，我們能做的是，想辦法擴充大腦的記憶體，讓我們的腦中一次可以多記住很多資訊。除此之外，本單元整理了常見的聽解題型，讓您快速抓住關鍵的第一句提問。
例：
一 どれ（哪個）
お母さんと女の子が話しています。お母さんが買ってほしいものはどれですか。
母親和女兒正在說話。母親想要她買的是哪一個呢？
男の人と女の人が話しています。2人が見ているグラフはどれですか。
男人和女人正在說話。二個人正在看的圖是哪一個呢？
女の人がお弁当の作り方を説明しています。この人が勧めている作り方はどれですか。
女人正在說明便當的作法。此人所建議的作法是哪一個呢？
本書每一單元後面都有模擬試題＋完全解析，讓您熟悉考試題型、檢測實力、釐清盲點！
全書每一單元後面都有模擬試題，而且是完全依照正式考題的模式與程度出題。讀者可以依照以下三個步驟學習：
STEP 1 先做考題熟悉題型。
STEP 2 接著對答案檢測實力。
STEP 3 如果有不懂的地方，每一題模擬試題皆有翻譯，讓您省下查字典時間，並完全了解句意。此外還有老師的重點解說、陷阱分析，讓您了解盲點所在，厚植應考實力。
例：
07 きょうはようじがありますから、早く帰らなければなりません。
1 幼児 2 用事 3 用紙 4 融資
中譯：因為今天有事，所以一定要早回去。
解析：四個選項都是有意義的詞彙，選項3「用(よう)紙(し)」（規定用紙）的最後一個音節是清音「し」、選項4「融資」（融資）的第一個音節是「ゆ」，都不符合題目要求。選項1「幼児」（幼兒）、選項2「用事」（事情）發音相同，但因為「あります」只能用來表示事物的存在，所以應排除選項1。正確答案為選項2。
N2合格不是夢！跟著《一考就上！新日檢N2全科總整理 新版》，用對方法，讀對方向，保證你一考就上！
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