【留日達人 : 廖雨詩】 心存日本處事精神與思維 為台日國安課題付出貢獻(上)

從小留美，碩博士轉而赴日攻讀，長達15年的留日生活，廖雨詩學習到的不僅是專業上的知識，更將做人的道理深刻烙印於心；返台後因為日本牽起了職涯的每一步，在設計的專業背景下斜槓政治，她同時將在日所學的專業與態度帶入工作岡位，投入守護台日之間的外交與國家安全。

採訪．撰文／張莠蓁

小學便與家人移民至美國，廖雨詩高中才回到台灣陸續完成高中、大學及研究所學業。在東海大學主修工業設計的她為增加人文素養，選擇美術系作為輔系並遇到了蔣勳老師；美式個性的她在老師的建議下開始閱讀川端康成、三島由紀夫、太宰治等書籍，由於她本身個性的關係，加上書中的年代與現今相差甚遠，她不但無法理解內容也感到沉重。「後來我看了村上春樹的書，書中呈現的又是另一種情境，這讓我感覺到日本是個有趣的民族，既有沉重也能輕柔，我也體認到日本與西方的文學、文化有極大的不同，這不僅引發我相當大的興趣，也種下了赴日留學的種子。」

大學畢業後她繼續攻讀華梵大學的東方人文思想研究所，身為學校創辦人及東研所導師的曉雲法師，是鼓勵廖雨詩赴日留學的重要推手。她回憶當時原本跟同學約好要一起去法國留學，也已經學習了法文，曉雲法師卻認為既然英文沒有問題，那應該去最不了解、最好奇的地方，於是建議她去日本，待日文熟練之後再閱讀過去看不懂的文學，或許能獲得不同的體會。「曉雲法師也直言我的個性應該去日本磨練，不要這麼外放，她給了我很不一樣的建議！」

從研究所到博士 一步步都在計畫之外

確定赴日留學之後，她選擇進入草苑インターカルト日本語學校就讀，原先廖雨詩跟媽媽說在日本頂多一年的時間，學完日文就會回台灣，但事情的發展往往出乎意料；「赴日之後，跟我一起到日本的女同學想要報考日本大學的商學碩士，但因為害怕所以希望我能陪她去考試。」廖雨詩不加思索地答應一起應考，於是報考了藝術學部的建築設計。「結果收到准考證才發現藝術學部與商學部位於不同的校區，根本無法與同學一起考試，但因為報名費很貴也只能硬著頭皮赴考，也趁機看看日本大學的環境。日本人很慎重，考試當天大家都穿了套裝，只有我搞不清楚規定而穿著洋裝，考完之後我也就忘記這件事，沒想到竟然考上了。」在媽媽的鼓勵之下廖雨詩進入了研究所，並且一路攻讀到博士，畢業後又留在校內擔任學校的研究員，她笑說這一切其實都在計畫之外。

九月進入日本語學校，十月考試，不久後就收到學校的錄取通知，廖雨詩只學習了半年日文，便在隔年四月進入研究所就讀，「我在面試的時候是以英文發表，原本以為老師們都會英文，但入學後才發現不是這樣，老師們聽得懂但不會講，同學們也都不太懂英文。」但樂觀的她心想人的適應力很強，在沒有選擇的情況下自然就能學會，剛好班上沒有華文圈的同學，大部分是日本、韓國學生，也只能以日文溝通。廖雨詩是班上唯一的台灣人，又是唯一的女生，同學們也因此對她相當照顧，「跟我最要好的一位男同學是日本前首相的孫子，因為出身於政治世家，這位男同學每天中午都會拿著便當到系上的工作室看議會質詢。議會質詢使用的是正統的日文，他對我說要學這種日文，不要學班上的男生講話！於是我們每天一起看議會質詢，他也大方地教我日文正確的表達方式，我們用畫圖等各種方式溝通、學習，可以說我的日文是日本同學手把手教出來的。」

運用外國人的身分優勢 挑戰日本人不敢碰的議題

廖雨詩偏愛日本古典的建築設計，這是由於指導老師深谷基弘的專業為木造建築，在跟隨老師接觸到傳統建築的情況下，她選擇茶室作為碩士研究專題，並進而學習茶道，考取相關證書；甚至連博士研究都選擇了東京銀座以及京都祇園的城市規劃，這是連日本人都覺得太難而不敢碰觸的題目。「選擇日本傳統建築的第一個原因是受到老師影響，另一方面我覺得做現代建築的人已經很多了，其實日本傳統建築相當有自己的特色，在文化保存方面也已經是世界頂尖，很值得學習。日本人之所以不敢碰這些題目，是因為會牽涉到很多當時的文學、政治，對於他們來說是很大的負擔；可能我對於壓力比較無感，老師也很鼓勵我挑戰，而外國人及女性的雙重身分也讓我在採訪藝妓的過程相當順利，她們知道我能夠以客觀的角度看待日本傳統文化，因此願意敞開心房分享。」廖雨詩說她很感謝學校，因為研究工程太大，當時的教授不僅支持她，還特別請已經退休的東大教授過來指導，而學校的學部長、碩士班同學以及部分大四學生也一同協助實際測量，等於是整個系上都在幫助她做研究。她笑說「這就是為什麼別人念博士都念很久，我三年多就順利完成學位，因為大家真的非常幫忙！」

原本打算讀完碩士就回台灣，但指導教授把廖雨詩當成自己小孩般疼愛，甚至主動幫她申請了全額獎學金，告知只要考上博士就能得到這筆獎學金，加上在碩士班最要好的韓國同學也想要攻讀博士，在同學的邀約下廖雨詩決定繼續升學。廖雨詩也是唯一一位直接被學校留下來擔任研究員的台灣學生，原因是她精通中、英、日文，並且是學校從碩士培養到博士的校友；在擔任研究員的期間，廖雨詩主要負責與國外學者進行學術交流活動，偶爾到課堂教書。有時老師們也會請她協助建築相關的案件，這讓她有機會直接接觸到日本職人，像是曾跟隨老師進入正在整修中的清水寺便是相當難得的體驗。「其實傳統建築有許多禁忌，有些地方女生是不能進去的，但因為我是外國人，這些日本職人也不知道該如何跟我解釋，我便常藉此優勢看到別人看不到的東西。」有幸在學校結識各種好的緣分，她的直來直往也讓習慣猜測他人內心想法的日本人得到解脫，彼此相處起來也就相對輕鬆，因此廖雨詩表示在留日期間過得非常開心。

——未完待續——