大學院前輩分享成功經驗與關鍵步驟
在準備大學院的過程中你認為最困難的部分是什麼，以及需要注意哪些事？請分享你的心得
林庭綺
我覺得沒有特別需要注意什麼事情。但是書面資料有請日本語學校的老師協助指導，像是如何讓內容更加具體，以及確認文法的使用是否正確；老師也有聽我練習簡報，提醒發音及肢體語言的部分。
楊奕禾
我覺得最困難的是面試，建議要先了解自己所報考大學院的屬性。比如說我們研究科希望培養獨立設計師，因此教授一定會看考生有沒有這方面的潛能，事先做功課很重要，也要展現出自信。
面試階段主要是攜帶作品集與素描本，我將之前的作品重新編輯，傳達出自己所要表達的內容，專門學校的級任老師也有給予指導。我的作品集除了表現出專業知識，也透露出當時自己正在嘗試的東西，而素描本則是平時手繪的草稿。這兩樣東西是考生與教授之間話題的連結，因此最好能夠展現出自己的可能性與挑戰性。
在面試之前我也會詢問考過的學長姐，盡量蒐集曾經出現過的問題。主要還是要有自信，畢竟要推薦自己，因此要表現出對自己說的話、展現的作品是有信心的，才能夠說服面試官。
林建華
最困難的就是準備書面資料的三個問題。首先要搜尋許多文章作為參考，接著以英語撰寫，我自己是將文章完成後再請朋友幫忙修改。由於接下來的入學面試會以這份書面資料作為提問的參考，因此要特別留意及熟記所寫的內容。
柯昕彤
我覺得最困難的是面試的準備，在學校網站上都可以找到歷屆考題，有些可以在網站上下載，有些只能夠去現場翻閱，因此基本上能夠根據過往的題目進行準備，而關西大學的留學生別科也有開設講座指導面試。
實際面試其實很緊張，教授發問的時候可能會發生兩種情況：一種是以為自己聽懂卻離題了，沒有回答到老師真正要問的；另一種是聽到問題的關鍵字就回答，結果完全錯誤。
研究計劃書可能被詢問的問題我自認準備相當充足，結果卻完全沒有用到；千萬不要覺得自己準備的問題一定會被問，但也不能因此不準備，反而需要準備得更多、更廣，聽到教授的問題便能依據相關的關鍵字去串成一個完整的回答。
不論是報考大學院之時，或是實際成為院生，你認為語言能力的重要性
林庭綺
實際進入大學院我才體認到日語能力的重要性，雖然教授們人都很好，也很包容學生，但如果課程中真的聽不懂，其實教授會不知道該怎麼辦，對自己來說也是很可惜的事情。因此建議大家來日本之前，首要提升日語能力。
柯昕彤
在這裡要提醒有意報考日本大學院的大家，基本上大部分的學校會要求考生具備日本語能力試驗N1的資格，即使在教授同意指導的情況下，也可能因為沒有N1資格被學校拒絕入學。
理科較為注重英文，所以部分學校可能不會要求N1，但還是得依照各個學校與科系的申請條件為主，這點請大家事先留意與準備。
跨領域入學 更需提早做足準備
報考大學院的台灣留學生最常見的狀況之一，是想進大學院攻讀的專業領域與大學主修科目不同。關於這點，除非學校的招生簡章上有特意註明「特定科系畢業方可報名」，不然就是任何領域出身的人都可入學。只不過，不同領域出身的學生，要在日本報考大學院並不容易。
首先在撰寫研究計劃書階段，就會因為陌生的專業用語而要花費更多的工夫與心思；之後是研究計劃書的審查、專業科目的筆試與面試等階段，若對目標研究科的專業知識沒有充分的了解，想順利入學會非常困難。
如果正在考慮赴日唸不同專業領域，那麼在興起留學念頭時就最好開始補充該專業的基礎知識，當然也包含該領域的日語專有名詞。
面試時應表現誠懇態度，也要徹底掌握研究計劃書內容
大學院面試的重點基本上都是聚焦在專業項目上，故對自己的研究計劃書要掌握得非常透徹；如果可以的話，建議多少先了解台灣該專業的現況，因為教授可能也會想知道海外的狀況，面對留學生時很容易會提到這方面的疑問。
另外就是態度，切記要有禮貌，並設法表現出自己的特色，例如有開創性的研究計劃觀點，幫助自己脫穎而出。若被問倒了，或題目聽不清楚，應誠實以對，或是再次確認題目，不可模模糊糊的強辯，畢竟面試不是只有審核專業知識，也是在評估學生的人格特質是否適合進入大學院做研究。從容且誠懇的態度，有助於印象分數的提昇。
大學院面試常見問題
1.自我介紹
自我介紹的重點應著重在報考大學院的理由、過往在大學的學習狀況、求學階段的態度與優缺點，以及畢業後的規劃等。最後回歸到自己的升學動機，也表達想要繼續進修的想法，以及決定到日本留學的原因。
2.報考該校與該研究科的理由
教授們會在面試時確認考生的個人特質，是否符合該專業領域及研究科。因此這時需要將自己的研究目標與該研究科進行連結，強烈表達出「只有在這裡才能完成我想要的研究」，這樣的意念很重要。因此應該深入了解該校的研究科與教授的專業，才能夠有力的說服教授。
3.研究計劃書內容
研究計劃書往往是教授在面試時發問的核心重點，因此務必熟悉自己所撰寫的內容。如果不知道教授是從研究計劃書的哪個部分提問，通常會影響面試分數。在完成研究計劃書之後，建議設想可能會被問到那些問題，並模擬該如何回答。
4.過往學習與工作經歷
無論所報考的研究科與過往學習有無相關，都可能會是教授所感興趣的問題之一。如果是相關的研究科，可以先設想繼續深入攻讀的理由；若是完全不同的科系，更要好好回答為什麼會轉換領域。有工作經驗的人，也幾乎一定會被問到「為什麼要離職重返校園」。如果可以提出在台灣獨有的學習或工作經驗，往往也能加深教授的印象。
5.有無報考其他學校
其實教授詢問這題的用意僅是想了解各校報名情形，因此不會影響面試成績，只要誠實回答即可。如果擔心會與「只有在這裡才能完成我想要的研究」的說法形成矛盾，可以簡單說明基於某些原因，所以也報名了其他學校。
▲在造園施工演習的課程中，我們即將要重新改造涼亭。照片中是為了要裝板模灌水泥，所以把原本的鋪面切開。（照片提供／林庭綺）
▲現在淡路島有很多沒有人管理的竹林正在慢慢擴大，導致原本的森林被竹林取代，所以我們去砍伐竹子。（照片提供／林庭綺）
▲在「植物管理演習」的課程中，需要學習栽培蔬菜跟花卉，這裡是種蔬菜的地方。修課的學生都可以分到一小塊地種蔬菜吃。（照片提供／林庭綺）
系列文章──（文章上架後將開啟連結）
日本大學院 相關文章──
