產學合作課程的錄音現場。（照片提供／林浩鍏）
在日就職中的專門學校前輩–林浩鍏
校內提供產學合作的實習機會 有助快速熟悉日後職場
2015年我到大阪的J國際學院遊學，在學校的安排下前往大阪音樂專門學校參觀，並得知其東京校的資訊，也埋下了赴日留學的動機；那時的我還是高中生，但進入專門學校至少要有高中學歷，因此在畢業後才開始跟父母商量留學的事。爾後趁著去東京旅遊順便參加學校的Open Campus（體驗入學），當時負責介紹的老師提及學校每個月都有產學合作的實習機會，對我來說是蠻大的吸引力，也決定在2018年4月入學。我原本就希望能到日本的音樂領域發展才選擇進入專門學校，因此畢業後也理所當然在日就職。
如同Open Campus時所得知每個月都有實習機會，這是一堂名為「プリプロゼミ」的課程，由校內顧問與部分已上市的企業公司進行接洽，企業則會丟案子給校內學生；不限科系，只要參加該課程便需要與同學組團創作歌曲，團體內可能包含作曲、作詞、編曲及後期調整等專長的人才。透過這門實習課程可以熟悉製作、錄製到出版歌曲的整體流程，除增加即戰力，歌曲也能做為作品集，對求職有一定幫助，也因此我每個月都有參加。當時我有一首歌被企業選上，因為參與了整個歌曲的製作過程，在實際踏入職場後適應很快。
業界實績與取得工作簽證 息息相關
藝能相關的學校大部分將學生分為兩類，一種是「出道」類型，另一種偏向業務、專門性質如PA工程師、燈光音效等；出道類型的收入較不穩定，有名氣之後收入自然較多，我們做音樂的大部分是這種類型。學校一年兩次邀請企業到校進行「出道／新人挖掘」，學生可以趁此機會提供作品集、影像，甚至是現場表演，企業有興趣就會再透過學校聯絡並談論、簽約出道事宜。在校時我每年都會參加出道說明會，直到最後一年才進入現在的公司，剛好工作內容也符合我的需求。出道挖掘的當天算是第一次面試，去年因為疫情改為用ZOOM在家面試，簡單介紹自己與作品風格等；公司對我的作品感興趣，於是希望我能再創作由他們指定類型的歌曲，若滿意下一步就是簽約，可以詢問校內顧問契約內容是否合理再做決定。我的契約時間是五年，時間到會自動續約，公司有限制不能幫其他公司作曲及兼職，但有商量過我可以接台灣或外國的案子，只要不會在日本產生收益就沒關係。
基本上像是表演、藝術、作曲家等類型的工作比較偏向藝術簽證，但要看所得及業界實績，要有實績才能夠申請；我目前拿的是期限一年的就職活動簽證，想要拿到下一年的簽證就要有業界實績，因此壓力也蠻大的。
專門學校對我的就職幫助很大，尤其是一個月一次的產學合作，實作內容可以直接套用在職場上，在校的人脈也可以直接運用。但如果想要念藝能科系的專門學校建議好好想清楚，尤其是簽證的問題是我始料未及的，若是具有大學學歷，就不會限制要找與專門學校相關的工作。
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留日情報華文國際網＞ 雜誌出版＞當期雜誌＞第132期＞封面特集：專門學校前輩分享就業實績
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